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本文以《兰亭集序》为例,阐述了教材中抒情说理文言文教学中应注意的问题.作者认为在教学这种文章时,应采取循迹揭理,顺理阐述的教学方法.
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文献信息
篇名 《兰亭集序》教后谈
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 《兰亭集序》 教后谈
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1246字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《兰亭集序》
教后谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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