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摘要:
针对高职思想政治理论课社会主义核心价值体系教育受教师话语权、学生群体性特点、社会价值观、网络虚拟环境的影响,提出强化教师话语权、转变言说方式、坚持话语内容民族化和话语框架科学化、以批判式话语来转换和创新社会主义核心价值体系教育等路径,以增强思想政治理论课话语的内在思想活力,使之成为有灵魂的语言。
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文献信息
篇名 高职社会主义核心价值体系教育的话语转换与创新
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 高职院校 社会主义核心价值体系 话语转换与创新
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 理论博览 -- 德育论坛
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 5548字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚翠英 22 33 3.0 5.0
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节点文献
高职院校
社会主义核心价值体系
话语转换与创新
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