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摘要:
以学校、教师和学生为参考要素的“三位一体”教学方式,其涵盖着学校软硬件的全新构建;教师需要不断强化自身的教学素养,积极参加教学培训和课程学习,以此提升教学效果;学生要在教师的引导下进行主体学习,以此实现高中英语教学新课改的目标。
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文献信息
篇名 “三位一体”教学模式下高中英语新课改探微
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中英语 新课改 三位一体 主体学习
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 理论博览 -- 高中课改
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 3607字 语种 中文
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1 苏钰梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
新课改
三位一体
主体学习
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广西教育(中等教育)
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