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摘要:
高中数学新课程改革并非一帆风顺,就像数学发展的历程一样。新课改的阻力与动力并存,理论探究与实践困惑同在,赞誉之声与批评之词共陈。新课程改革还有很长的路要走,作为一线教师的我们要为这次的新课改进行更多的探索,为提高全民数学素养贡献更多的智慧。
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文献信息
篇名 新课改下的高中数学教学研究
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 高中数学 新课改
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育感悟
研究方向 页码范围 357-357
页数 1页 分类号
字数 2220字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
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新课改
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