“智力”与“体能”双丰收--谈小学体育教学的创新

• 作者: 许珊珊
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 小学 体育教学 创新
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 240-240,243
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 2023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.115

摘要

体育是小学教育的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。教师要在实际的教学中不断创新，充分发挥体育对促进小学生身心发展的作用。笔者从以下几个方面提出促进小学体育教学创新的措施：第一，教师要提高自身的专业素养和运动能力；第二，在体育课中激发小学生学习兴趣，增强体育教学的游戏性；第三，教学过程中要因材施教，机智应对；第四，体育课堂要创设合适的情境；第五，及时更新和引进教学器材；第六，教学评价要创新，要细化。教师要不断创新，不仅增强学生的体质，而且用“体能”带动“智力”的发展，使学生受益终身。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许珊珊		3	2	1.0	1.0