鼓励学生说出口 告别“中国式”英语——浅谈高中英语口语教学

• 作者: 郭倩
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语教学 口语练习 文化渗透
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

新课标的出台对英语教学提出了新的要求,其中一个值得关注的特点就是要求教师在向学生教授英语知识的同时,注意结合相关的英语背景知识,在教学中注重学生英语口语的练习和提高。英语文化的渗透有益于学生对英语学习价值和意义的理解,能够让学生找到学习英语的兴趣点,引导学生自主学习。英语口语教学已经成为英语教学整体中不可缺少的一部分,口语教学最重要的就是要创造语言环境,鼓励学生勇于开口,敢于开口,为学生创造口语练习的机会。

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1	郭倩		2	3	1.0	1.0