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摘要:
一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲.因此,课堂教学手段必须不断更新,灵活多样的教学方法,夸张手法的特点符合小学生年龄特点,能从以下三方面激发学生产生学习英语的兴趣.
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如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生
英语
兴趣培养
如何培养小学生学习英语的兴趣
培养
小学生兴趣
合作式课堂教学
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
兴趣培养
课堂氛围
学习积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣
来源期刊 教育管理与艺术 学科 生物学
关键词 英语教师 学习状态 小学生 培养 教学手段 教学方法 年龄特点
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 Q813.11
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1 廖慧贤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
学习状态
小学生
培养
教学手段
教学方法
年龄特点
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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