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摘要:
物理概念是物理学科的基本构成,是对客观物理现象的共有属性和本质特征的主观印象。初中物理概念包括物理定理、物理公式、物理原理等,是构成整个物理学的基础。因此,初中物理教师必须注重对学生物理概念的教学,帮助学生实现对概念的理解和运用。
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文献信息
篇名 中学物理概念教学的几点尝试
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 中学物理 概念教学 实施策略
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课 程 篇 -- 尝试创新
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
概念教学
实施策略
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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chi
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