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摘要:
目的:探讨与分析双眼视觉训练对儿童共同性斜视术后立体视建立的影响。方法选择2008年11月至2012年11月期间在我院接受共同性斜视手术的74例患儿作为研究对象,按照入院时间先后分成对照组34例与观察组40例,对照组术后给予常规的复建及护理,观察组在此基础上结合双眼视觉训练。在训练3个月末及6个月末,观察两组患儿立体视建立的情况。结果训练3个月及6个月末,两组患儿的立体视锐度均有所降低,而观察组患儿的降低幅度明显大于对照组,差异有统计学意义;训练6个月后,观察组中的中心立体视人数明显多于对照组,无立体视人数明显少于对照组,差异有统计学意义。结论双眼视觉训练有助于儿童共同性斜视术后立体视的建立,提高儿童共同性斜视手术的成功率,值得进一步研究。
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篇名 双眼视觉训练对儿童共同性斜视术后立体视建立的影响
来源期刊 中国乡村医药 学科
关键词 儿童共同性斜视手术 立体视建立 双眼视觉训练
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 论著与经验交流
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 1910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张承欢 浙江诸暨市中医院眼科 1 1 1.0 1.0
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儿童共同性斜视手术
立体视建立
双眼视觉训练
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中国乡村医药
半月刊
1006-5180
11-3458/R
大16开
北京市崇文区广渠门南小街领行国际1-2-1702、1703
82-76
1994
chi
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