谈新课标下高中生物探究性教学策略

• 作者: 郑爱刚
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 高中生物 探究性教学 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（3）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

生物学科的探究式教学主要体现在课堂教学上。作者在认真学习探究式教学理论的基础上，在生物课堂教学中，采用探究武教学方法，创设情景，引导学生自主学习、主动探究，为学生提供充分自由的表达、质疑、探究、讨论的机会，并采用多元化和个性化的评价机制，帮助学生认识自我，建立自信，旨在提高学生学习兴趣，转变学习方式，培养学生的创新能力，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑爱刚		3	0	0.0	0.0