大学生抑郁师源性影响因素分析

• 作者: 侯艳飞 蔡素平 赵静波
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 抑郁 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1645-1647
• 分类号: B844.2|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 探索高校教师教育伦理行为与大学生抑郁的关系,为高校开展心理咨询与辅导工作提供参考.方法 采用“滚雪球”和同伴推动抽样相结合的方法,在全国范围抽取890名大学生,以抑郁自评量表和自编高校教师伦理行为问卷(大学生他评版)为评估工具,将学生对高校教师教育伦理行为评估状况与其抑郁的关系进行分析.结果 学生报告高校教师较多的伦理问题行为是教师不能无区别、公平地对待学生(21.8％),未能充分尊重学生意愿(22.9％),较少出现的伦理问题是言语伤害(9.7％)和情绪发泄(8.7％).报告遭遇过教师不合乎伦理行为的大学生抑郁得分均高于未报告的学生(P值均＜0.01).结论 高校教师不合乎教育伦理的行为与大学生抑郁存在一定的相关关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静波	南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系	116	1010	16.0	23.0
2	侯艳飞	南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系	21	139	7.0	11.0
3	蔡素平	南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系	3	2	1.0	1.0