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浅议写人的记叙文写作指导
浅议写人的记叙文写作指导
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摘要：
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高中学生记叙文升格的路径
高中学生
记叙文升格
路径
写人记事类记叙文的阅读策略
记叙文
阅读策略
论记叙文中形象思维与抽象思维的整合应用
记叙文
形象思维
抽象思维
整合
应用
小学语文高年级记叙文"主问题"的教学研究
小学语文
记叙文
主问题
应用研究
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文献信息
| 篇名 | 浅议写人的记叙文写作指导 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 写作教学 -- 写作指径 |
| 研究方向 | 页码范围 | 139-139,140 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2925字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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现代语文(教学研究)
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