激活课堂提高效率

• 作者: 韦小琳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂 教学 活力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 语 文 世 家
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

在我们的语文教学中，常常感到学生对语文学科的学习积极性不高。这其中与语文学科的特点有关──基础性较强，能力提高周期性教长，但很大程度上却与我们平时的课堂教学有关，在这种“教得死板，学得僵硬”的课堂教学氛围下，学生的思维缺乏开拓性、创造性。教学没了活力，学生的学习积极性自然不会高。因此，立足课堂，优化课堂教学环境，使语文课堂教学充满生机和活力，成了当前语文课堂教学的当务之急。