追本溯源 抓住根本,提高语文课堂教学效率

• 作者: 徐明亮
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 语文教学 课业负担过重 低效劳动 有效课堂 有效教学 学生
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

对于语文教学来说,学生的语文课业负担过重源于教学中的无效或者低效劳动。减轻学生的课业负担,需要从提高课堂教学效率入手,这已经成了大家的共识。但是什么样的课堂教学才是有效课堂？什么样的教学才是有效教学？不同的人的回答是不一样的,笔者认为：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐明亮		1	0	0.0	0.0