有效创设问题情境搞好高中数学教学

• 作者: 冯波
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学教学 合理 问题情景
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育篇 -- 热点透视
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改教育模式的实施，对高中教师的教学方式也提出了相应要求，以适应新课改科学合理的教学模式。在教学中合理的创设问题情境，大大地提高了课堂效率，以到达事半功倍的效果，提高学生的综合能力。本文就目前高中数学教学现状，分析了合理创设问题情境的内涵及意义，并就如何有效地创造问题情境，建立高效课堂进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯波		10	7	1.0	2.0