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英语教学中合作探究模式的运用
小学英语
合作
探究
交流
有效实施Free talk 学生远离哑巴英语
Free talk
哑巴英语
教学
大学生"哑巴英语"的成因与对策
哑巴英语
危害
成因
对策
让“哑巴英语”走出高中校园
哑巴英语
训练听力
语音知识
课前演讲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用多元合作探究法,改变学生“哑巴英语”的现状
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 “哑巴英语” 学生 多元合作 探究法 现状 语言表达 课程教学 合作交流
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施海虹 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“哑巴英语”
学生
多元合作
探究法
现状
语言表达
课程教学
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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