“翻转课堂”在商务英语写作中的实践与体验

• 作者: 陈小华
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高职院校 商务英语写作
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.07.041

摘要

翻转课堂是一种新型的教学组织形式，该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学，也同样可以在高职教学中应用。本研究通过在高职商务英语写作课程中的教学实验，发现应用翻转课堂能提高学生的学习成绩，提升学生对课程教学的认同度。从实践效果来看，“翻转课堂”不仅可以提高学生英语写作能力，同时，有利于营造自主与合作统一的学生文化，有利于创建新型教师文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小华		10	50	5.0	7.0