"颖"经"炬"典,点燃学生思维的火花-高中政治教学中对"辽沈战役"典例进行"顶层设计"的实践与思考

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 案例分析法 哲学教学 矛盾分析法 "顶层设计" 生动高效系统 思维
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

"辽沈战役"是运用矛盾分析法解决实际问题的典范.经典案例是有效的教学资源和手段,也会成为保守的因素.本着教学设计的系统性、程序性和可操作性原则,结合学生的"最近发展区",颖慧的对典例实施"顶层设计",激发学生思维,全面培养学生的思维能力,使典例成为点亮学生思维的火炬.