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摘要:
阐述高中英语课堂各阶段的提问设计,提出高中英语教师在提问设计中应精心设计提问难度,灵活运用多种提问方法,并以适当肯定、鼓励为主。
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文献信息
篇名 高中英语课堂提问设计探究
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中 英语课堂 提问设计
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 专题研究 -- 问题及提问
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2724字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 欧阳秀艳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语课堂
提问设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
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13
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4990
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