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广东高考生物实验题的突破策略
广东高考生物实验题的突破策略
作者:
刘付华永
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生物实验题
广东省
高考
课程内容
实验能力
生物学科
技术实践
实验分析
摘要:
广东省自从实行新课标改革以来,生物学科十分注重培养学生的实验能力.在课程内容的编排上,实验贯穿于《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与环境》全部必修模块,并且在选修《生物技术实践》中独立成本.从2010年广东高考实行3+理或文综至今,每一年的高考理综生物,第29题都考查实验,这道题综合性强、区分度大、着重考查实验分析与表述,是考生失分最多的一道题.因此,突破实验题,是考生高考增分的一大途径.
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生物实验题
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内容分析
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文献信息
篇名
广东高考生物实验题的突破策略
来源期刊
教育管理与艺术
学科
生物学
关键词
生物实验题
广东省
高考
课程内容
实验能力
生物学科
技术实践
实验分析
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
181-181
页数
1页
分类号
Q1-33
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语种
DOI
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刘付华永
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生物实验题
广东省
高考
课程内容
实验能力
生物学科
技术实践
实验分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
主办单位:
吉林音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
22-1037/I
开本:
出版地:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2079
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