浅析英语测试中阅读理解题的设计和解题指导

• 作者: 何荷
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 主观题 客观题 阅读理解命题
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 考试研究与分析
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.071

摘要

本文首先回顾了阅读理解从自上而下模式到因式理论模式的发展,然后分析了阅读理解题型的分类、各自的特点以及命题规律,并基于此提出了对学生做题方法的建议,同时结合2012年湖北省英语高考题的阅读理解题进行简要分析.最后,做出总结:阅读理解题的设计是通过实践不断完善的,学习命题规律有助于帮助提高设计水平,同时,要提高阅读理解水平在于平时的积累和知识面的不断扩大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何荷		9	4	1.0	1.0