小组合作在高中数学中的有效应用

• 作者: 徐乐
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 小组合作学习 有效应用 教学目标 新课程标准 能力的培养 学习方式 学习任务
• 年，卷（期）: lkksyj_2014,（10）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课程标准的提出与有序推进,在高中数学教学中开展小组合作的学习方式,让学生能为完成特定的数学学习任务,在明确自主学习内容的基础上,以小组为单位的方式针对某一问题进行互助、交流,达成自主、互动学习,它的外显形式经常是以小组进行活动.而在教学过程中,小组合作方式的推行,老师在具体的运用时常常流于形式,对于数学课程所要达到的教学目标理解不深,小组合作学习的效果不佳.因此,对小组合作的开展进行深入研究,为探索怎样通过科学有效的教学设计,让高中数学课堂真正动起来,促进学生数学能力的培养,达成教学目标显得非常有必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐乐		2	4	1.0	2.0