小组合作学习在高中数学教学中的应用

• 作者: 郭宏
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习在高中数学教学中比较常见,其效果是非常明显的,它能够在提高高中生学习质量的同时,开拓学生的思维,拓展学生的眼界,增长学生的见识,让学生形成自主思考能力,让学生了解合作的重要性. 一、小组合作学习的重要性 (一)改变传统教学模式 小组合作学习能够改变传统的教学方式,传统的教学方式是以教师为主导地位的教学方式,小组合作学习更加注重学生的主体地位,是以学生为中心展开的教学,因此小组合作学习在一定程度上改变了传统的教学模式,让教师从繁重的教学工作中得到了解放.高中生在学习数学的过程中仍然有较强的依赖性,实施小组合作学习模式后,学生的自主性得到了充分发挥,学生有了自主思考的能力和空间,学生的主体性得到了充分体现,学习也得到了认可,提高了教学质量.