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摘要:
在复习的过程中,我们发现:某些物理问题虽然有不同的具体情景,但在处理的过程中所使用的方法是相同的.若在复习的过程中,以它们共同使用的方法为线索展开复习,必能达到整合与提升处理具体物理问题能力的目的.例如,在牛顿第二定律的应用中,一类问题是需要我们通过对物体受力情况的分析,讨论物体的运动情况.物体所做的运动往往是变加速运动,大多数情况下会出现收尾速度或收尾状态.这种讨论方法在下列情景中有具体的应用.
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文献信息
篇名 以方法为主线的高中物理复习方式探讨
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 复习方式 高中物理 变加速运动 牛顿第二定律 物理问题 受力情况 运动情况 讨论方法
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞丽萍 11 8 2.0 2.0
2 陈国兴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
复习方式
高中物理
变加速运动
牛顿第二定律
物理问题
受力情况
运动情况
讨论方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导