学困生转化重在学习习惯引导

• 作者: 贺子玲
• 来源期刊: 教育：教学科研（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习习惯 引导 转化 素质教育 传统教育 学生 教师 孩子
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺子玲		2	0	0.0	0.0