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摘要:
在高等学校发展中,专业是学校发展的基础单元,承载了人才培养的基本功能,也是高等学校开展教学改革的立足点。专业的发展水平和质量决定了高校的整体特色与发展水平。“专业综合改革项目”是教育部提升人才培养质量的重要举措。湖南商学院物流管理专业通过建立动态联动循环培养机制,实现人才培养模式改革、教学团队建设、教学资源整合优化、教学方式与实践教学创新以及教学管理机制改革等行动方案的协同推进。
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文献信息
篇名 浅析应用型物流本科专业综合改革思路与实施策略
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 物流专业 应用型 综合改革 校企合作
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 295-297,135
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2014.07.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 湖南商学院工商管理学院 43 318 10.0 15.0
2 欧阳小迅 湖南商学院工商管理学院 32 357 11.0 18.0
3 黄福华 湖南商学院工商管理学院 111 1021 17.0 27.0
4 邓胜前 湖南商学院工商管理学院 3 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物流专业
应用型
综合改革
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
出版文献量(篇)
10851
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49
总被引数(次)
35105
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