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英语阅读策略训练提升高中生阅读效率之探索
英语阅读策略训练提升高中生阅读效率之探索
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摘要：
作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项基本语言技能中占有十分重要的地位.本文旨在通过对高二学生英语阅读习惯及阅读策略使用情况调查,探索阅读策略训练是否有助于提升高中生的阅读效率.
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文献信息
| 篇名 | 英语阅读策略训练提升高中生阅读效率之探索 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（教师版） | 学科 | |
| 关键词 | 阅读策略 策略训练 阅读效率 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 课堂教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3915字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.4.038 | ||
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