读写结合,谱写新篇章

• 作者: 祝琦
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 读写 语文学习 写作能力 有机融合 教学方法 教学思想 教学方式 教学规律
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: TP368.1

摘要

阅读和写作是语文学习的两大支柱,阅读的目的在于理解和吸收,写作的目的在于运用和表达.运用和表达以理解和吸收为前提,理解和吸收以运用和表达为归宿,二者相辅相成,相互促进.所以,将阅读和写作有机融合,进行读写结合,是提高学生阅读水平和写作能力,培养语文综合素养的有效途径.读写结合不仅是一种教学方法,更是一种教学思想,它蕴涵了传统语文教学方式的精华,符合语文教学规律,而且实践也证明它有强大的生命力.下面就本人在近两年的教学实践中,运用读写结合,谈谈个人的点滴体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝琦	浙江省衢州市衢江区廿里镇中心小学	3	0	0.0	0.0