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摘要:
朱自清的《春》作为经典名篇,在一代代的学子心头铭刻下了不可磨灭的印记。但纵观以往的教学,几乎都是围绕写作层面来进行的。“春风图”“春草图”“春花图”“春雨图”“迎春图”或“草报春”“花争春”“风唱春”“雨润春”“人迎春”的画面概括铺天盖地;“学会细致的观察并生动地描写;学习文章严谨而精美的结构安排;灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法”的教学目标如出一辙。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 且将新思试旧文——教读《春》的另一种视觉
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 《春》 视觉 教读 教学目标 经典名篇 修辞手法 朱自清 写作
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈治勇 23 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
《春》
视觉
教读
教学目标
经典名篇
修辞手法
朱自清
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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