培养正确自尊意识 为"学困生"人生奠基

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习困难 学校教育 学习障碍 霍姆林斯基 素质教育要求 激发动机 劳动委员 体育委员 鼓起勇气 学习内驱力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

素质教育要求学校教育要面向全体学生,要促进学生的全面发展,提倡让学生主动发展.而在班级之中,的确存在着一些学困生,他们或多或少存在着学习障碍.苏霍姆林斯基特别指出:"必须使学习困难的学生在我们教师看来首先是可教育的,必须使学习成为他们树立高尚的自尊的领域."从素质教育的要求来看,学校教育义不容辞地担负着使这些学生得到全面、主动发展的任务,而这一艰巨的任务更多地落在班主任身上,班主任必须在日常班级管理中找到培养学困生正确的自尊意识途径,使这些学生树立起自尊意识和改变不正确的自尊观念,促使他们健康地发