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摘要:
在前期进行问卷调研和文献翻阅的基础上,并结合工作实际,提出了“时间疗法”的创新思维理念,大学生心理健康问题凸显,加强这方面的引导教育已经刻不容缓,“时间疗法”可以有效解决“心困生”在学习生活各方面存在的问题,为进行感化教育和激励教育打下良好的基础,从而保持“正三角模式”常态化﹑稳定性。
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文献信息
篇名 “时间疗法”在正三角模式下的应用--辅导员思想政治教育工作创新思维研究
来源期刊 南风 学科
关键词 时间 感化教育 激励教育 三角模式
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 130百家争鸣
研究方向 页码范围 138-138,140
页数 2页 分类号
字数 1874字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
时间
感化教育
激励教育
三角模式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
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8
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395
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