关于语文多媒体现状的思考

• 作者: 郝春梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

信息技术的日益发展,多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,使常规的语文教学如虎添翼,它打破了传统的单调教学模式,使“乐学”落到了实处。语文教学的手段因为它变得更加现代化,更加丰富多彩。它节省了大量的教学时间,能够使文字的变成画面,抽象的化为形象,复杂的变得简单,静态的变为动态。然而多媒体手段在教学手段中的应用,就好比是一把双刃剑,如果在教学的过程中不正确地运用,就有可能弄巧成拙,成为扼杀学生思维能力的工具。因此,教师在对多媒体青睐的同时,应清醒地认识到它的两面性,必须选准最佳作用点和最佳作用时机,“该出手时才出手”,发挥其独特的、无法替代的优势。

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