作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课标背景下对高中语文在感受鉴赏、思考领悟、应用拓展以及发展创新方面提出明确要求,加上经济的飞速发展和现代科学技术的提升,采用多媒体技术应用于课堂教学中已成为社会的一种趋势。因此,巧妙地将多媒体技术和高中语文教学有机结合,不仅可以使语文课堂教学起到事半功倍的良好效果,而且可以激发学生对高中语文的学习兴趣,更好地促进学生综合素质的提高。
推荐文章
新课程背景下高中语文阅读教学的几点思考
新课程
高中语文
阅读教学
新课程背景下高中语文活动的实践与思考
语文活动
语文素养
原则
问题
对新课程背景下高中语文阅读教学策略的思考
新课程
高中语文
阅读教学
教学方法
关于新课程背景下高中语文有效教学的研究
新课程背景
高中语文
有效教学
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下高中语文多媒体技术的应用思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中语文 新课程 多媒体技术
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玮 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
新课程
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导