重视培养初中生数学整体思想之缘由

• 作者: 汪国丞
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 整体思想 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3273字
• 语种: 中文

摘要

在数学的学习过程中，习得数学知识是结果，依靠数学思想方法关注结果的形成过程，却能使人们更深刻地认识数学的价值。系统论的整体原理应用于数学的教与学形成数学整体思想，整体思想在数学思想系统中有特殊的地位，与众多数学思想都有密切的联系。在初中阶段注重培养学生的整体思想，对充分发挥数学教育的整体功能，实现数学创造性教育和提高教学质量都有重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪国丞		2	0	0.0	0.0