农村初中生数学焦虑及与数学成绩之间关系

• 作者: 张康莉 张晓明 韩晓琳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 数学焦虑 数学成绩 农村 初中生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: ?论 著? -- 发展心理
• 页码范围: 596-599
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6
• 字数: 3707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.04.031

摘要

目的：对农村初中生数学焦虑现状展开调查，探讨农村环境下初中生数学焦虑与数学成绩的关系，对农村数学教育提供参考和指导。方法：采用修订后的数学焦虑量表，对临沂市沂南县某农村初级中学224名学生的数学焦虑及与数学成绩之间的关系展开调查。结果：①农村初中生存在较为普遍的数学焦虑现象，中高数学焦虑的学生占调查总人数的870．5％；②数学焦虑程度与数学成绩的高低呈显著负相关（r＝‐05．23，P＜00．1）；③数学焦虑不存在性别差异；④数学焦虑不存在显著的年级差异。结论：农村数学教师应重视初中生数学焦虑的现状，改变现有的教学模式；鼓励女生参与的积极性，增加学生课堂参与程度；增强学生的自信心；学校增强对心理健康教育的重视，有专业的心理辅导老师等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓明		36	392	9.0	19.0
2	张康莉		31	176	8.0	11.0
3	韩晓琳		1	9	1.0	1.0