初中生生活事件、社会支持与学习成绩的关系

• 作者: 梁洁
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 初中生 生活事件 社会支持 学习成绩
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2018.01.029

摘要

目的:探讨初中生生活事件、社会支持与学习成绩之间的关系.方法 :采用生活事件问卷、领悟社会支持问卷和学习成绩问卷对462名初中生进行调查.结果 :①相关分析表明,初中生生活事件与学习成绩、数学、英语均存在显著的负相关关系(r=-0.14,-0.14,-0.15;P＜0.01),初中生社会支持与学习成绩、数学、英语均存在显著的正相关关系(r=0.20,0.23,0.17;P＜0.001);②回归分析表明,社会支持显著正向预测初中生学习成绩(β=0.18,P＜0.001).结论 :生活事件是初中生学习成绩的风险因素,社会支持是初中生学习成绩的保护因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁洁	肇庆医学高等专科学校公共基础部	32	71	5.0	7.0