初中生的父母教养方式与社会支持的关系

• 作者: 左占伟 邹泓 马存燕
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 社会支持 教养方式 父母教养方式问卷 初中生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学生心理研究
• 页码范围: 279-283
• 页数: 5页
• 分类号: B84
• 字数: 5822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.03.010

摘要

目的 探讨初中生的父母教养方式与社会支持之间的关系.方法 使用父母教养方式问卷和中学生社会关系网络问卷对548名初中生的父母教养方式和社会支持状况进行调查.结果 ①接纳型在父母的教养类型中处于主导地位,但初中生父母对初一年级学生的接纳程度显著高于初三年级学生,对初三年级学生的拒绝、干涉程度显著高于初一年级;初中生父母的教养方式存在显著的性别差异,且对女生的教养方式总体上比对男生积极;②总体上看,同性朋友是初中生社会支持最主要的来源,但不同年级、不同性别的初中生社会支持状况差异显著.母亲是低年级初中生、女生最重要的社会支持来源,同性朋友是高年级初中生、男生最重要的社会支持来源.结论 父母教养方式与初中生感受到的社会支持之间存在一定的内在联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹泓	北京师范大学发展心理研究所	137	6472	49.0	77.0
2	马存燕	北京师范大学发展心理研究所	5	73	4.0	5.0
4	左占伟	河北省石家庄学院教育系	3	113	2.0	3.0