留守初中生成就目标定向与社会支持的关系

• 作者: 何小波 杜钟建 熊敏 金雪
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 留守儿童 初中生 社会支持 成就目标定向
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 603-606
• 页数: 4页
• 分类号: R395.9|B844.2
• 字数: 2625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2017.04.032

摘要

目的 :探讨留守初中生的成就目标定向与社会支持的关系.方法 :采用社会支持问卷和成就目标问卷对贵州省某市267名留守初中生进行调查.结果 :① 留守初中生的社会支持在性别上存在显著差异,女生的社会支持显著高于男生(t=-5.379,P<0.001);② 掌握趋近(t=-4.213,P<0.01)、掌握回避(t=-3.173,P<0.01)及成绩回避(t=2.562,P<0.05)存在显著的性别差异.在年级上,掌握趋近(F=9.926,P<0.001)存在差异,初一高于初二 、初三;③ 成就目标与社会支持存在显著正相关(r=0.516,P<0.01),且掌握趋近和成绩趋近对社会支持及各维度有显著的正向预测作用.结论 :成就目标定向会影响留守初中生社会支持的获得情况,社会支持的获得受掌握趋近和成绩趋近目标的影响最大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊敏		4	20	4.0	4.0
2	金雪		7	19	3.0	4.0
3	何小波		1	4	1.0	1.0
4	杜钟建		1	4	1.0	1.0