留守初中生社会支持在家庭功能与问题行为间的中介作用

• 作者: 刘晓芹 耿晓敏 郑德伟 陈琳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 留守初中生 家庭功能 问题行为 社会支持
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 721-725
• 页数: 5页
• 分类号: R395.9|B844.2
• 字数: 3666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.05.021

摘要

目的:探讨留守与非留守初中生在家庭功能、社会支持与问题行为上的差异,以及留守初中生社会支持在家庭功能与问题行为上的中介作用.方法:采用家庭功能量表、社会支持量表和长处与困难问卷对安徽省278名(留守72名,非留守206名)初中生进行调查研究.结果:①非留守初中生在主观支持上显著好于留守初中生(t=-2.076,P<0.05);②留守女生在家庭功能的情感介入维度显著好于留守男生(t=2.788,P<0.05);七年级留守初中生在问题解决上显著好于非留守初中生(t=-3.110,P<0.01);③控制性别、不同类型后发现,留守初中生的角色维度通过社会支持预测问题行为.结论:家庭中角色功能通过影响留守初中生的社会支持,进而影响他们的问题行为.