初中生物教学中学生情感态度价值观目标的实现

• 作者: 李方旭
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物教学 情感态度价值与价值观
• 年，卷（期）: swjssj_2014,（5）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

《生物学课程标准》期望每一个学生通过学习,能够对生物学产生浓厚的兴趣,对生物学知识有更深入的理解,对今后的职业选择和学习方向有更多思考,并在学习的过程中形成良好的情感态度与价值观。本文根据目前生物学教学存在的问题,以及课程标准对情感态度价值观目标的要求,论述了在新课程背景下初中生物学教学中情感态度价值观实现的具体途径。

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1	李方旭		1	0	0.0	0.0