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摘要:
随着新课程改革的不断深入与发展,许多高校也掀起了一股新课程改革的热潮.在这样的背景下,高中英语如何推进新课程改革成为当前英语教师关注的一大重点.广大英语教师除了努力、认真总结以外,还要充分利用好教材资料,把培养学生的综合语言能力作为第一要务.高中英语教学涉及的内容较为广泛,词汇量大,教师授课速度较快,这就要求学生要有广泛的知识面与较强的适应能力.对此,本文对高中英语教学实际进行分析,并就新课程背景下的高中英语教学提出个人观点.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程背景下的高中英语教学探讨
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 新课程 高中英语 教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导