新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践

• 作者: 杜友良
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 新课程背景下 加强 改进 初中物理演示实验 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

新课改的出台，对我国教育事业产生了深远的影响，在初中物理教学的过程中，很多教育单位根据新课改的要求，加强了初中物理演示实验的教学方法，使学生可以在实验中总结和加深所学的知识内容。目前，我国初中物理演示实验教学还存在很多的问题，教学的效率也不高，学生也不能从演示实验中提高对物理知识的理解程度。这种现象的出现与学校的教学条件、教师的教学水平、学生的学习能力等都有一定的关系，本文通过对初中物理演示实验现状的分析，探索加强和改进初中物理演示实验教学力度的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜友良		5	9	2.0	3.0