面向复合型人才培养的“工程图学”教学策略探究

• 作者: 张晓辉 许幸新
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 复合型人才 工程图学 “融入式”教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.11.057

摘要

从复合型人才培养的必要性出发，分析了工程图学课程培养复合型人才的内涵，提出培养模式的构想，指出须要在构建与学生学习心理、认知结构相适应的工程图学课程体系的基础上，引入实体建模技术的“融入式”教学模式，采用双语辅助课堂教学，建设高素质师资队伍，注重在教学中加强美育引导，渗透情感教育，从而全面强化素质教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许幸新	河南理工大学机械与动力工程学院	23	55	4.0	6.0
2	张晓辉	河南理工大学机械与动力工程学院	12	19	3.0	4.0