规范化自我管理教育对抗生素Ⅰ期临床试验受试者依从性的影响

• 作者: 宗岩 曹春艳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 自我管理教育 抗生素Ⅰ期临床试验 受试者 依从性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1358-1360
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.11.033

摘要

[目的]探讨规范化自我管理教育对抗生素Ⅰ期临床试验受试者依从性的影响。[方法]以符合纳入标准的抗生素Ⅰ期临床试验受试者60人为研究对象，随机分成两组各30人，对照组给予常规健康教育，观察组在常规健康教育基础上实施自我管理教育，观察两组受试者试验依从性、满意度及不良事件发生率。[结果]60名受试者按照试验要求完成用药，对照组有3人出现轻微不良事件，观察组未发生不良事件，达到预期的试验目的，保证了试验研究的质量；观察组依从性、满意度明显高于对照组。[结论]对新药Ⅰ期临床试验受试者在常规教育的基础上实施规范化自我管理教育，可最大限度地调动受试者主观能动性，提高其自我管理能力和依从性，保障试验的顺利完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹春艳		43	202	8.0	11.0
2	宗岩		8	34	4.0	5.0