研究性学习模式在高中信息技术课堂的应用

• 作者: 丁伟娜
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习模式 高中信息技术课堂 应用
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 244-244
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

随着科学信息技术的快速发展，信息技术教育成为高中教育的一门必修课，根据课改的要求，要提高学生的信息素养，研究性学习作为提高学生信息素养行之有效的方法之一被广泛运用到高中信息技术课堂教学中。本文根据高中信息技术课堂教学中出现的问题，提出研究性学习模式在高中信息技术课堂应用的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伟娜		2	0	0.0	0.0