让启发式教学在高中生物教学中绽放精彩

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中生物 启发式教学 原则 要点
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

在高中生物教学中运用启发式教学，应当遵循独立思考、合作研究、举一反三以及极力促进原则，教师可以从四个方面入手发挥启发式教学的重要作用：一是运用直观试验手段开展启发引导；二是运用深入浅出比拟开展启发引导；三是运用现代手段演示开展启发引导；四是运用小组分析质疑开展启发引导，让启发式教学在高中生物教学中绽放精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	江苏省海门实验学校高中部	43	39	3.0	6.0