作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自从真正做了语文老师,才切身的体会到考试的残酷性.在应试的考题面前,语言文学讲究艺术美太过脆弱,只靠单纯的语言魅力已不足震撼考试制度下早已疲惫的内心,仅凭老师的谆谆教诲和课堂的优雅风姿也很难再吸引学生上下打架的眼皮.所以我一直在试图寻找另外的一种途径即通过精细的语文管理挑战语文课教学.
推荐文章
语文老师精细化管理的技巧
语文
精细化管理
技巧
浅谈班级的精细化管理
初中班级
精细化管理
观念
意识
煤矿支护材料的精细化管理
支护材料
精细化管理 煤矿
浅谈学校的精细化管理
精细化管理
学校管理工作
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈语文老师精细化管理的技巧
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文 精细化 管理 技巧
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张路燕 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
精细化
管理
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导