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摘要:
历史是一门重要学科,但是,学生们对历史学习没有形成正确的认识,历史课堂教学的效率不高。作为一名高中历史教师,要让学生对历史学习形成正确的认识。在历史教学中,教师要做好初高中历史教学的衔接工作;要转变传统教学理念并做到教学方法的合理选择。
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素质教育理念
高中历史课堂教学
情感教育
应用
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关键词云
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文献信息
篇名 如何进行有效的高中历史教学
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 高中历史 衔接 教学理念 教学方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 81-81,82
页数 2页 分类号
字数 5936字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
衔接
教学理念
教学方法
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