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摘要:
“五轴联动”多元测评方式是根据工学结合一体化课程改革的要求,针对机电技术应用专业职业能力测评,并根据广西技工院校的实际推出的.该评测方式遵循了企业规则,突出以学生为中心的宗旨,并考虑了不同类别学生的特殊需要.以培养学生的综合职业能力为目标,对职业能力测评方法的现场配置、实施过程、体会与思考进行重点解剖,不断分析存在的问题,调整一体化教学的侧重点.
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文献信息
篇名 “五轴联动”职业能力测评在机电技术应用专业课程改革中的应用
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 社会科学
关键词 机电技术应用专业 “五轴联动” 职业能力测评 一体化教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G
字数 4244字 语种 中文
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1 庞广信 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机电技术应用专业
“五轴联动”
职业能力测评
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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