中美两国高中数学课程标准对比研究

• 作者: 王震
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 中美 高中数学 课程标准 对比研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 课题研究
• 页码范围: 93-93,94
• 页数: 2页
• 字数: 3776字
• 语种: 中文

摘要

近年来，有许多教育学者不断研究有关中美两国教育上的区别，试图从中找出两者的优劣点，加以对我国的教育模式进行改革。数学课程的核心内容就是数学课程标准，要进行中美两国的课程特点进行对比分析，首先要针对其数学课堂标准进行研究。本文将选取我国的《普通高中数学新课标》及美国的《美国数学课程共同核心标准》相关高中部分进行详细的对比分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王震		16	3	1.0	1.0